2021年正值中國共產(chǎn)黨建黨100周年和清華大學建校110周年，為踐行學?！叭恕钡墓ぷ髂繕耍憫?yīng)清華大學研究生團委號召，公管學院研團總支策劃推出“知行為公”系列校友訪談。深入基層一線、對話學術(shù)科研，探索行業(yè)前沿，深度挖掘優(yōu)秀校友故事，堅定理想信念，明確職業(yè)方向，體悟新時代清華人的成長與擔當，獻禮百十清華校慶。
系列二：對話學術(shù)科研｜02
我們邀請到深耕學術(shù)科研，潛心治學育人的清華校友，展現(xiàn)清華人在科研征途上的拼搏鉆研，感悟清華公管的導(dǎo) 學相傳精神，堅定嚴謹踏實的治學理念，探索如何將學術(shù)研究同國家的發(fā)展緊密連接起來。
校友簡介
史冬波，男，2011年本科畢業(yè)于清華大學物理系數(shù)理基礎(chǔ)科學班，2016年博士畢業(yè)于清華大學公共管理學院，2016年7月至今擔任上海交通大學國際與公共事務(wù)學院特別副研究員。研究領(lǐng)域主要為創(chuàng)新經(jīng)濟學。
高校是公共管理學院博士畢業(yè)生的主要就業(yè)方向之一，今天我們給大家介紹一下史冬波學長的求學與科研故事。
書山有路勤為徑
本科課程比較困難，史冬波學長說他的基礎(chǔ)與天賦都比較差，為了完成作業(yè)，經(jīng)常要在圖書館的數(shù)學物理書架前翻遍所有的習題集找作業(yè)題答案或者作業(yè)題的解題思路。這對史冬波學長后續(xù)進入研究階段后刷文獻和找核心學者有著很大的幫助。
在從理科向文科的轉(zhuǎn)換中，史冬波學長也面臨著物理向公共管理領(lǐng)域轉(zhuǎn)型的“挑戰(zhàn)”。史冬波學長回憶說，“有一門基礎(chǔ)課我的成績特別不好，當時老師要求讀書報告不能超過800字，我感覺800字都很難寫出來，后來發(fā)現(xiàn)大家都能輕松地寫好幾千字”，史冬波學長硬著頭皮堅持寫作，最終克服了寫作恐懼癥。面對學習與科研的挑戰(zhàn)，只有勤奮這一條道路。
導(dǎo)學相傳，嚴謹治學
學生和老師是大學的主體。師生關(guān)系、導(dǎo)學關(guān)系是大學中最為核心的關(guān)系之一。清華大學之所以能夠取得一項項重要成就，培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀人才，良好的導(dǎo)學關(guān)系起到了不可替代的作用。清華大學自建校依賴歷經(jīng)百余年光陰，導(dǎo)學關(guān)系也隨歷史而不斷傳承。
在史冬波學長于清華公管學院學習期間，科研上每次遇到困難的時候，史學長的指導(dǎo)老師薛瀾教授總能找到問題的關(guān)鍵與調(diào)整方向，每次學長與老師溝通完后都會充滿希望與干勁。薛老師對科研的熱愛以及培養(yǎng)學生的方式也持續(xù)的影響著學長后來的研究工作。
在百余年的歷史中，清華一直以嚴謹務(wù)實文明，清華的老師也始終對學生保持嚴格要求。史冬波學長提及自己的導(dǎo)師朱旭峰老師對自己博士生論文的指導(dǎo)與幫助，從研究方法、研究選題到數(shù)據(jù)都給予了自己很大支持，調(diào)查問卷也進行了來來回回十幾個版本的修訂與更改，這種嚴謹?shù)淖黠L、嚴格的要求影響了學長在后來的科研中保持認真端正的學術(shù)研究習慣，緊跟老師的腳步。
在清華，老師不僅是學生學業(yè)上的良師，更是學生生活中的益友。在史冬波學長在清華的學習過程中，在研究選題上，薛老師非常鼓勵課題組成員自由探索，選擇自己感興趣的題目去做。同時課題組師兄師姐也提供了很多科研的建議。亦師亦友的導(dǎo)學關(guān)系對史冬波學長的學術(shù)生涯發(fā)展影響深遠。
潛心鉆研，求實創(chuàng)新
史冬波學長目前從事創(chuàng)新經(jīng)濟學的相關(guān)研究。微觀上，關(guān)心高技能勞動力市場中的激勵設(shè)計；宏觀上，關(guān)心如何結(jié)合中國制度特征構(gòu)建增長模型并應(yīng)用與區(qū)域經(jīng)濟實踐中的增長議題。以國家治理需求為導(dǎo)向，探索著中國當前治理發(fā)展的實踐工作。學長認為，“為公”的精神并不是高不可攀的，作為研究人員，需要勤勉的做好自己的本職工作，不說假話，堅持講道理而不是其他。
致知窮理，躬行致遠。史冬波學長用自己踏實的治學精神體現(xiàn)了清華人在科研征途上的，拼搏鉆研，在清華的導(dǎo)學共進展現(xiàn)了學識的傳承。在未來的發(fā)展中，我們更應(yīng)當將自己的研究同國家的發(fā)展緊緊地聯(lián)系在一起，堅定嚴謹細致做學問的研究理念，遠見卓識，守正創(chuàng)新。
