【院友簡介】
廖魯江學長，清華大學公共管理學院2001級公共管理專業(yè)碩士?，F(xiàn)任上海大發(fā)地產(chǎn)執(zhí)行總裁，在公司行政、人力資源管理及員工培訓方面具有豐富經(jīng)驗。2018年，在大發(fā)地產(chǎn)和廖魯江學長的大力支持下，我院成功舉辦兩期“致知計劃”，為院友終身學習搭建起一個全新的平臺。
師恩難忘，溫馨如昨
2001年，廖魯江學長進入公管學院，師從胡鞍鋼教授，攻讀公共管理專業(yè)碩士學位。作為我院最早的一批專業(yè)碩士學生，01級MPA班上的同學來自五湖四海，入學時有的同學才剛剛踏上工作崗位，有的已經(jīng)在自己的領(lǐng)域里小有成就。盡管背景多元，基礎(chǔ)參差不齊，同學們都保持著高昂的學習熱情。盡管工作繁忙，大家總是堅持利用周末到學院上課，一直堅持了有兩年多的時間。
回想起當年的求學歲月，學長笑言光是搞明白論文寫作的基本格式就頗費周折，現(xiàn)在想起來這樣的專業(yè)訓練卻是饒有趣味。在熊義志、楊永恒和胡光宇三位老師的指導下，學長完成了自己的畢業(yè)論文。不過令學長印象最為深刻的，還是參加一個關(guān)于河北省經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃的項目時胡鞍鋼教授的言傳身教。當時，學長與胡光宇老師一起負責為胡鞍鋼教授準備初稿。初稿成形后，學長與胡光宇一起拜訪正在校醫(yī)院住院休養(yǎng)的胡鞍鋼老師。盡管尚在病中，胡老師還是詳細地點評了文稿的優(yōu)劣，一時竟然忘記吊瓶已經(jīng)打完，鮮血都回溯進輸液管。廖魯江學長坦言，這次拜訪中胡鞍鋼老師對于工作的熱愛和專注深深地打動了他，他不止一次的和身邊人說起，胡老師教給學生的，不僅僅是知識，更是一種氣質(zhì)、一種態(tài)度、一種風格，每每想起，無不動容。
公共管理知識的實踐價值
盡管取得了公共管理碩士學位，廖魯江學長最終卻沒有選擇公共部門作為自己一生的職業(yè)選擇。學長坦言，最早做出這一決定與生活壓力有關(guān)，但現(xiàn)在看來，政府部門與企業(yè)部門有差別的只是工作的內(nèi)容，本質(zhì)上仍然是相通的。在公管學院兩年多的專業(yè)訓練，讓學長在紛繁復雜的商業(yè)世界中保持獨立而清醒的視角，從而更好地運營一個企業(yè)。
廖魯江學長認為，中國的市場經(jīng)濟與西方不同，政府在其中扮演著更加重要的作用，這樣的角色有時會缺位，有時又會越位。因而中國的企業(yè)家必須學會理解政策環(huán)境的變遷與其背后的潛在含義。對于一般的企業(yè)家而言，看到一個政策更多的是去接受它，而一個受過公共管理專業(yè)訓練的企業(yè)家，更多地會去思考政府這樣做的邏輯何在？是否能達到預定的政策目標？如果不能，問題會出在什么環(huán)節(jié)？如果現(xiàn)實與預期有差距，政策又會向什么樣的方向演化？企業(yè)家又應該如何在政策變遷的動態(tài)過程中找到商機？以發(fā)行企業(yè)債為例，廖魯江學長解釋了上述邏輯的運作過程。學長曾發(fā)現(xiàn)銀監(jiān)會規(guī)定的企業(yè)債發(fā)行資格與民營企業(yè)的實際情況南轅北轍，與服務中小企業(yè)融資的政策目標相距甚遠。因此，學長預期這一政策將會有調(diào)整的空間，從而在企業(yè)內(nèi)提前做好準備，打贏了精彩的一仗。
搭建平臺，回饋母校
隨著實踐經(jīng)驗的積累，廖魯江學長越發(fā)覺得需要找一個機會讓從事實務工作的校友帶著工作中積累的現(xiàn)實問題，重新與理論碰撞，從而產(chǎn)生新的火花。因此，在多方面因素的推動下，學長決定支持學院建設(shè)一個新的平臺，讓更多校友有機會返?；貭t再造，接受最新最前沿的公共管理知識。于是“致知計劃”應運而生。
目前，“致知計劃”已成功舉辦兩期，學長對此十分滿意。廖魯江學長表示，“致知計劃”的課程設(shè)計富有針對性，的確對一線工作有所教益。學長以個人工作為例，談到“致知計劃”二期課程中李曉東老師講授的人工智能發(fā)展前沿以及前往商湯科技參觀的人工智能技術(shù)應用場景啟發(fā)了他進一步關(guān)注智能化與家居行業(yè)的融合，成為學長未來工作的重要方向。此外，學長對于“致知計劃”中校友分享的環(huán)節(jié)表示贊賞，來自行業(yè)一線的校友們講的十分誠懇真實，在分享中促進了大家的共同提高。
關(guān)于未來畢業(yè)校友與在校師生的互動問題，廖魯江學長指出，我院校友中公共部門從業(yè)者占據(jù)了很大的比重，由于管理制度的約束，這一批校友與學院的互動會受到一些限制。但至少我們可以將更多的課題與論文落實到校友所在的地區(qū)和企業(yè)去進行真實的調(diào)研，這無疑比單純的二手數(shù)據(jù)更具有價值。此外，學長認為企業(yè)家校友們還可以在物質(zhì)上為學院提供一定的支持，無論是贊助一些活動還是冠名一些教職，甚至是贊助一個機構(gòu)的運作，都有很大的努力空間。廖魯江學長期待自己的努力可以為后人埋下伏筆，激勵更多的院友一起投入學院發(fā)展的事業(yè)中來，為我院真正邁向世界一流貢獻出一份獨特的力量。
【院友寄語】
最后，廖魯江學長給公管的同學們留下了寄語：希望學弟學妹們在公管學院就讀期間，不僅僅是學習知識，因為知識與技能層面的東西是可以訓練的，更要傳承“為祖國健康工作五十年”的清華精神，扎扎實實地做好手頭的工作，這種精神層面的東西是無法后天彌補的。人的成長過程和企業(yè)的發(fā)展過程中都會犯錯誤，會走錯路，都會有起起伏伏，但只要有這樣一種精神在，就能在危機中看到希望，就能從危機和錯誤中走出來。
