2024年3月16日至17日，清華大學(xué)數(shù)據(jù)要素卓越人才高級研修班（第一期）第三階段課程圓滿結(jié)課。國家信息中心副主任周民、中國軟件評測中心副主任吳志剛、北京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師吳沈括，為學(xué)員們帶來了精彩的數(shù)據(jù)要素相關(guān)理論與實務(wù)講授。清華大學(xué)計算社會科學(xué)與國家治理實驗室執(zhí)行主任孟慶國老師、清華中國電子數(shù)據(jù)治理工程研究院副秘書長王理達老師、清華大學(xué)計算社會科學(xué)與國家治理實驗室研究員傅建平老師、清華公管學(xué)院陳綿婷老師以及清華大學(xué)公管學(xué)院博士后肖玉賢、張騰出席結(jié)業(yè)典禮。結(jié)業(yè)典禮儀式上，孟慶國老師為各位學(xué)員授予并頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。
孟慶國老師為學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書
國家信息中心周民副主任以《充分發(fā)揮數(shù)據(jù)要素乘數(shù)效應(yīng) 加快構(gòu)建數(shù)據(jù)要素統(tǒng)一大市場》為題，從理論邏輯、制度體系、發(fā)展路徑等三個主要方面為學(xué)員做了細致講解。周主任從數(shù)據(jù)要素的誕生背景、意義及歷史沿革出發(fā)，闡釋了數(shù)據(jù)要素統(tǒng)一大市場的“黃金三角”、五大瓶頸、要素六論、四大辯證關(guān)系等理論邏輯，剖析了產(chǎn)權(quán)、分配、流通、監(jiān)管、生態(tài)等五位一體的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)制度體系，進一步提出了構(gòu)建數(shù)據(jù)要素統(tǒng)一大市場的發(fā)展路徑的思考，即要立足國內(nèi)、國際兩個市場，通過構(gòu)建數(shù)據(jù)基礎(chǔ)設(shè)施、加強數(shù)據(jù)安全治理，有序推進數(shù)據(jù)產(chǎn)權(quán)制度創(chuàng)新、數(shù)據(jù)高質(zhì)量供給、數(shù)據(jù)高效流通使用、數(shù)據(jù)要素高水平應(yīng)用四項關(guān)鍵工作。
周民副主任授課
中國軟件評測中心吳志剛副主任以《構(gòu)建縱深分域數(shù)據(jù)要素市場運營體系》為題，從悟透數(shù)據(jù)基礎(chǔ)制度新要求、剖析數(shù)據(jù)要素市場新特征、思考數(shù)據(jù)要素市場新路徑等三個主要方面為學(xué)員做了細致講解。吳主任闡述了數(shù)據(jù)要素市場八大發(fā)展趨勢，剖析了數(shù)據(jù)要素獲得的非競爭性、源頭的非稀缺性、使用的非排他性、資源的非耗竭性、價值的非均衡性、對象的社會多元性等六大新特征，以公共數(shù)據(jù)權(quán)責(zé)配置與開發(fā)利用為例，提出要在全鏈條全過程全場景上久久為功，確保供得出、流得動、用得好、管得住。
吳志剛副主任授課
吳沈括老師以《個人數(shù)據(jù)治理與跨境流動：以企業(yè)合規(guī)風(fēng)控為視野》為題，從我國數(shù)據(jù)治理圖景、跨境合規(guī)能力建設(shè)、典型國家合規(guī)實踐、國際數(shù)據(jù)話語權(quán)的關(guān)鍵途徑等四個主要方面為學(xué)員做了細致講解。吳老師圍繞數(shù)據(jù)跨境常見的痛點，從政策戰(zhàn)略、法律法規(guī)、監(jiān)管態(tài)勢等多個維度出發(fā)，基于現(xiàn)有國家跨境合規(guī)規(guī)制機制，提出在業(yè)務(wù)前瞻、風(fēng)險研判、監(jiān)管洞察、生態(tài)變化等多層面增強企業(yè)合規(guī)態(tài)勢感知能力建設(shè)，并以典型國家實踐為例，闡釋了跨境數(shù)據(jù)治理全球態(tài)勢、國家生態(tài)、合規(guī)風(fēng)控趨勢、關(guān)鍵內(nèi)容及適用情境等。
吳沈括老師授課
在結(jié)業(yè)匯報環(huán)節(jié)，阿里黃禮智、唯品會周禹、百度季石磊代表研修班三個小組，分別從公共數(shù)據(jù)授權(quán)運營、企業(yè)合規(guī)體系建設(shè)、數(shù)據(jù)要素流通體系建設(shè)等專題做成果展示與匯報。
第一組成果匯報
第二組成果匯報
第三組成果匯報
在專家評議環(huán)節(jié)，由孟慶國老師、王理達老師、傅建平老師組成專家組，圍繞數(shù)據(jù)要素的供給與需求、發(fā)展與安全、公平與效率、價值與分配、合規(guī)與創(chuàng)新等辯證關(guān)系，對各小組選題的現(xiàn)實意義、研究價值及關(guān)鍵啟示等進行評議，并給予高度認可。
孟慶國老師點評
王理達老師點評
傅建平老師點評
最后，孟慶國老師對各位學(xué)員歷時三個月的研修活動給予高度肯定，對學(xué)員們提出殷殷期許并合影留念。
師生合影留念
報名咨詢：羅老師131 4338 6517
陳老師135 5250 5274
供稿丨清華大學(xué)計算社會科學(xué)與國家治理實驗室
干部教育中心
