11月30日，“新風(fēng)險(xiǎn)與新治理”系列特色講座在我院成功舉辦，本期主題“人工智能時(shí)代的風(fēng)險(xiǎn)社會2.0”，本次講座由我院社會組織與社會治理研究所所長蒙克老師主講，所支部書記鄭振清老師主持，特邀藍(lán)煜昕老師、曹峰老師擔(dān)任點(diǎn)評嘉賓，本次講座吸引眾多碩博生、博士后老師參會并參與討論。
蒙克主講
鄭振清主持
以下為本次講座主要內(nèi)容，特分享以饗讀者。
01 人工智能大語言模型的風(fēng)險(xiǎn)生成機(jī)制
以ChatGPT為代表的人工智能大語言模型究竟是什么，又將如何給社會帶來新的風(fēng)險(xiǎn)?首先，ChatGPT本質(zhì)上是一個(gè)計(jì)算機(jī)程序，屬于一類語言模型。這種模型可以理解為一種會“文字接龍”的機(jī)器，輸入一段文字，變換器輸出詞句，從而對輸入的文字進(jìn)行“合理的延續(xù)”。然而，AI幻覺的存在使得ChatGPT會輸出看似有憑有據(jù)卻完全是編造的信息。因此，在使用ChatGPT時(shí)，要避免不切實(shí)際的期望，發(fā)揮其長處（基于語境和邏輯的推理），規(guī)避其短處（對于事實(shí)細(xì)節(jié)的反饋）。
而這帶來一個(gè)悖論，即本該由人完成的創(chuàng)造性工作卻交給了機(jī)器，而對事實(shí)細(xì)節(jié)的核查反而由人來承擔(dān)。在此基礎(chǔ)上，需要思考的問題是我們是否會被更善于使用ChatGPT的人取代？因此，AI帶來的風(fēng)險(xiǎn)集中于對人與人之間關(guān)系的深刻改變，是對人類已經(jīng)身處的風(fēng)險(xiǎn)社會的一種升級。
02 風(fēng)險(xiǎn)社會2.0：人工智能時(shí)代風(fēng)險(xiǎn)社會的重塑
風(fēng)險(xiǎn)社會是人類社會的一個(gè)發(fā)展階段，人類需要系統(tǒng)性地應(yīng)對現(xiàn)代化帶來的不安和危害。根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)的不同來源分為三個(gè)階段：
傳統(tǒng)社會中，風(fēng)險(xiǎn)主要源自“外部的”自然因素，影響是基本可控的。在工業(yè)社會，風(fēng)險(xiǎn)則主要源自“內(nèi)部的”人為因素，包括失業(yè)和工傷。但這些風(fēng)險(xiǎn)大多發(fā)生于局部，而非對系統(tǒng)性的破壞，治理方式體現(xiàn)為凱恩斯式福利國家。而當(dāng)人為風(fēng)險(xiǎn)變得難以限制時(shí)，人類社會便進(jìn)入了風(fēng)險(xiǎn)社會，其特征之一是風(fēng)險(xiǎn)不再受空間或時(shí)間的限制。以1986年切爾諾貝利核泄露為例，輻射影響波及數(shù)十個(gè)國家。離核電站30公里以內(nèi)的區(qū)域至今仍被指定為隔離區(qū)，而要完全清除污染區(qū)的殘留物需要長達(dá)800年的時(shí)間。在這種情境下，全球治理成為治理新模式。
風(fēng)險(xiǎn)社會1.0的特征是“民主，而非分層”。烏爾里?！へ惪送ㄟ^“貧困是分層的，煙霧是民主的”這一觀點(diǎn)，指出社會中的貧困往往呈現(xiàn)階級分明的特征。然而，工業(yè)化和城市化所帶來的環(huán)境污染問題卻某種程度上平等地影響每位個(gè)體。
在風(fēng)險(xiǎn)社會2.0，由AI帶來的風(fēng)險(xiǎn)則呈現(xiàn)出極端分層的特征，即“分層，而非民主”。隨著Open AI上線GPT Store，個(gè)人定制Chat GPT將成為現(xiàn)實(shí)。在未來，每個(gè)行業(yè)甚至每個(gè)人都能定制專屬的機(jī)器。舉例而言，假設(shè)涂爾干生活在人工智能的時(shí)代，他可以利用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識創(chuàng)造出一個(gè)名為“涂爾干GPT”的機(jī)器。所有人都可以通過與“涂爾干GPT”交互來了解他的思想體系。傳統(tǒng)的“富不過三代”的觀念強(qiáng)調(diào)了家族先輩的精神特質(zhì)難以在代際之間實(shí)現(xiàn)遺傳。而在未來，這些精神和思考都可以在機(jī)器中實(shí)現(xiàn)永久的遺傳。AI時(shí)代，回旋鏢效應(yīng)失效，風(fēng)險(xiǎn)的階層分布趨向（永久）固化。這標(biāo)志著一個(gè)極端“勝者全得”的時(shí)代，實(shí)現(xiàn)數(shù)字永生的個(gè)體，與剩余人的差距將是永續(xù)的。
03 風(fēng)險(xiǎn)社會2.0的治理：回到過去？
在一個(gè)關(guān)鍵維度上，本次工業(yè)革命與過去存在著根本差異——核心區(qū)別在于對波蘭尼悖論的應(yīng)對和化解。波蘭尼悖論指我們依賴于個(gè)體的隱性知識和技能來推動(dòng)社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但在嘗試捕捉和傳遞，實(shí)現(xiàn)知識的系統(tǒng)化和標(biāo)準(zhǔn)化時(shí)卻面臨著困難?；仡欉^去的工業(yè)革命，人類做的是將已知的5%的工作交給機(jī)器去完成。而如今，基于AI的黑箱算法使機(jī)器通過涌現(xiàn)的機(jī)制了解到剩下的95%是什么。在此，AI不僅成為技術(shù)進(jìn)步的引擎，更成為波蘭尼悖論的破解者。
在風(fēng)險(xiǎn)社會1.0時(shí)，“煙霧是彌散的”，因此需要全球治理來達(dá)成協(xié)作。而隨著風(fēng)險(xiǎn)社會2.0的到來，由AI引發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)在極度分層的前提下凸顯。這一次，我們則需要借助全球福利社會，在全球范圍內(nèi)關(guān)注和致力于提高人類福祉。全民基本收入（Universal Basic Income，下文簡稱UBI）成為其中一個(gè)政策工具，它保證所有公民無條件地定期獲得一筆固定數(shù)額的金錢。其核心思想是確保所有公民有權(quán)獲得一定程度的經(jīng)濟(jì)安全。這有助于減少貧困，提高生活水平，緩解經(jīng)濟(jì)不平等。同時(shí)，UBI也面臨質(zhì)疑，包括導(dǎo)致稅收增加及降低工作動(dòng)力等問題。
綜上，在風(fēng)險(xiǎn)社會2.0的治理中，我們設(shè)想了一種全球性的再分配模式，既綜合了福利國家的思想，又結(jié)合全球治理的實(shí)踐。然而，如何有效地資助和實(shí)施這樣的安排道阻且長，未來需要更深入的思考與實(shí)踐。
講座現(xiàn)場
曹峰、藍(lán)煜昕點(diǎn)評
現(xiàn)場師生交流
在點(diǎn)評交流環(huán)節(jié)，藍(lán)煜昕認(rèn)為本次講座體現(xiàn)了“大問題，小切口”的特點(diǎn)，從高等教育的視角切入，以ChatGPT為切口，聯(lián)想到其對社會關(guān)系的影響。理論聯(lián)系緊密，啟發(fā)研究者需要長期關(guān)注和把握理論。隨后，曹峰分享了針對高校教師對ChatGPT使用態(tài)度的調(diào)研經(jīng)歷，揭示了生成式AI產(chǎn)品所帶來的趨勢足以引發(fā)人類的重視。鄭振清則強(qiáng)調(diào)了AI的發(fā)展涉及到倫理、法律和社會問題，AI的政治化可能帶來國家之間的競爭與沖突。公管學(xué)院博士生蘭雨瀟同學(xué)、碩士生毛悅同學(xué)就AI技術(shù)與人類技術(shù)進(jìn)步的關(guān)系以及如何使技術(shù)惠及更廣泛的社會群體展開了交流。
新風(fēng)險(xiǎn)與新治理——社會組織與社會治理研究所系列特色講座簡介
中國已進(jìn)入數(shù)智時(shí)代與風(fēng)險(xiǎn)社會時(shí)代。隨著經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)、社會生活與公共管理的加速數(shù)字化，新的社會風(fēng)險(xiǎn)也在醞釀：人工智能的技術(shù)應(yīng)用及其風(fēng)險(xiǎn)、信息繭房下的群體價(jià)值觀沖突、數(shù)字化下的個(gè)人隱私風(fēng)險(xiǎn)、老齡化與社區(qū)社會治理新問題、開放社會的發(fā)展與安全問題，等等。
應(yīng)對新的風(fēng)險(xiǎn)，需要新的治理研究——對現(xiàn)代化國家治理的價(jià)值、制度、組織、政策與技術(shù)等維度進(jìn)行系統(tǒng)思考與學(xué)術(shù)創(chuàng)新。清華大學(xué)公共管理學(xué)院社會組織與社會治理研究所與教工黨支部擬開設(shè)“新風(fēng)險(xiǎn)與新治理”系列特色講座，邀請國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜疫M(jìn)行主題演講與專題研討，從不同角度探討不同領(lǐng)域的新社會風(fēng)險(xiǎn)對當(dāng)代社會組織與社會治理帶來的挑戰(zhàn)。
“新風(fēng)險(xiǎn)與新治理”系列特色講座由本所教師主持，在“新風(fēng)險(xiǎn)與新治理”的統(tǒng)一主題下采取多線程分專題推進(jìn)的方式，近期擬在人工智能風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對、數(shù)字化時(shí)代價(jià)值觀矛盾應(yīng)對、社區(qū)與社會治理難題應(yīng)對等方面多線程推進(jìn)，熱烈歡迎各位老師、各位同學(xué)參加。
供稿丨社會所
