12月22日下午，由我院副院長(zhǎng)、中國(guó)應(yīng)急管理研究基地主任彭宗超教授主持承擔(dān)的2011年度教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目“社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與社會(huì)矛盾預(yù)防研究”開(kāi)題報(bào)告會(huì)在我院302會(huì)議室召開(kāi)。教育部社會(huì)科學(xué)司規(guī)劃處處長(zhǎng)徐青森，清華大學(xué)文科建設(shè)處副處長(zhǎng)仲偉民、我院院長(zhǎng)薛瀾教授參加了開(kāi)題報(bào)告會(huì)。國(guó)務(wù)院參事、國(guó)務(wù)院應(yīng)急管理專家組組長(zhǎng)閃淳昌教授，國(guó)務(wù)院參事、中國(guó)科學(xué)院研究員牛文元，北京大學(xué)政府管理學(xué)院公共政策研究所所長(zhǎng)寧騷教授，我院學(xué)術(shù)委員會(huì)主席、政府研究所所長(zhǎng)于安教授，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所單光鼐教授和《新華文摘》高級(jí)編審胡元梓研究員等組成專家組提出開(kāi)題建議。
清華大學(xué)文科建設(shè)處副處長(zhǎng)仲偉民首先介紹了參會(huì)人員并代表學(xué)校致歡迎詞，對(duì)該項(xiàng)目提出了幾點(diǎn)希望，并代表學(xué)校承諾為此項(xiàng)重大課題按時(shí)、保質(zhì)、保量的完成提供一切必要的支持。教育部社科司處長(zhǎng)徐青森簡(jiǎn)要介紹了教育部重大課題攻關(guān)項(xiàng)目的重要地位，明確了開(kāi)題會(huì)的主要意圖及目標(biāo)，為保證開(kāi)題會(huì)成為一次務(wù)實(shí)高效、具有建設(shè)性的會(huì)議奠定了基礎(chǔ)。
開(kāi)題報(bào)告會(huì)由國(guó)務(wù)院參事、國(guó)務(wù)院應(yīng)急管理專家組組長(zhǎng)閃淳昌主持。項(xiàng)目首席專家彭宗超教授從項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)構(gòu)成、研究的基本設(shè)計(jì)、研究的創(chuàng)新方向、項(xiàng)目的預(yù)期成果等四個(gè)方面作了全面和系統(tǒng)的匯報(bào)?！吧鐣?huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與社會(huì)矛盾預(yù)防研究”課題以全面社會(huì)生態(tài)治理為分析視角和理論框架，在把握現(xiàn)有社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)與社會(huì)矛盾現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，分析當(dāng)前我國(guó)社會(huì)穩(wěn)定的形勢(shì)及其社會(huì)根源，并在此基礎(chǔ)上提出社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及其實(shí)施、保障機(jī)制的理想模型，從而為實(shí)踐部門有效開(kāi)展社會(huì)管理、預(yù)防社會(huì)矛盾，實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展提供學(xué)術(shù)支持與政策建議。課題組成員、薛瀾教授做了進(jìn)一步的補(bǔ)充，提出如何全面準(zhǔn)確的把握社會(huì)轉(zhuǎn)型期群體性事件的形勢(shì)、探索社會(huì)穩(wěn)定的有關(guān)機(jī)理與規(guī)律、提出合理可行的政策建議等將是研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
專家組對(duì)開(kāi)題報(bào)告給予了充分的肯定和高度的評(píng)價(jià)，同時(shí)也指出課題研究中需要著重注意解決以下幾個(gè)主要問(wèn)題：如社會(huì)穩(wěn)定與社會(huì)矛盾的界定、測(cè)量方法與評(píng)估維度、研究方法、研究策略、制度創(chuàng)新、實(shí)證研究?jī)?nèi)容的選擇、子課題之間的布局與關(guān)系、研究的長(zhǎng)期性與政策產(chǎn)出方式等。
教育部社科司徐青森處長(zhǎng)作總結(jié)講話，充分肯定開(kāi)題會(huì)質(zhì)量很高，達(dá)到了預(yù)期的效果，并對(duì)課題研究提出三點(diǎn)期望與要求。第一，課題研究要緊扣國(guó)家十二五發(fā)展規(guī)劃，立足于階段性的發(fā)展問(wèn)題，突出階段性特征和任務(wù)；第二，要立足于實(shí)證研究，通過(guò)實(shí)證分析來(lái)推動(dòng)和支撐理論研究；第三，要充分利用課題組多學(xué)科交叉的優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)研究方法創(chuàng)新。
最后，彭宗超教授代表課題組對(duì)專家和領(lǐng)導(dǎo)們的寶貴意見(jiàn)和建議表示由衷的感謝！認(rèn)為此次開(kāi)題報(bào)告會(huì)對(duì)于進(jìn)一步明確課題研究方向、明晰研究思路、推進(jìn)項(xiàng)目研究具有十分重要的意義，并表示會(huì)充分吸收有關(guān)意見(jiàn)和建議，盡快調(diào)整課題研究的相關(guān)內(nèi)容、方法與目標(biāo)，保證高質(zhì)量地按時(shí)完成有關(guān)研究任務(wù)。
教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目以解決國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展過(guò)程中具有前瞻性、戰(zhàn)略性、全局性的重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，以及人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域的重大問(wèn)題和前沿問(wèn)題為主攻方向。本年度課題申請(qǐng)中，彭宗超教授及其研究團(tuán)隊(duì)在14支投標(biāo)單位的角逐中成功中標(biāo)。該研究項(xiàng)目的推進(jìn)將有望促進(jìn)我院在應(yīng)急管理與風(fēng)險(xiǎn)治理領(lǐng)域研究實(shí)力的進(jìn)一步提升。
彭宗超教授匯報(bào)
評(píng)審組課題組合影
（供稿：應(yīng)急管理研究基地）
