7月12日，王有強(qiáng)教授為我院國(guó)際培訓(xùn)項(xiàng)目的法文班和英文班講授公共領(lǐng)導(dǎo)力課程。課程由多媒體案例《勇攀珠峰》展開(kāi)，采用案例教學(xué)法與理論講授相結(jié)合的方式，深入講授領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成要素及其相互關(guān)系等理論知識(shí)點(diǎn)。 來(lái)自30多個(gè)國(guó)家的60位學(xué)員圍繞案例主題展開(kāi)熱烈的討論，課堂互動(dòng)效果良好；課后，學(xué)員們競(jìng)相與王老師交流學(xué)習(xí)感受，分享他們作為決策者們?cè)诟髯詬徫簧纤媾R挑戰(zhàn)以及通過(guò)課程學(xué)習(xí)所取得的收獲。
多媒體案例《勇攀珠峰》，片長(zhǎng)4分鐘，講述了兩支登山隊(duì)在經(jīng)驗(yàn)不足的情況下攀登珠峰的真實(shí)故事。通過(guò)視覺(jué)化的鏡頭語(yǔ)言，多媒體案例充分突顯出登山隊(duì)所面臨的各種困境和危險(xiǎn)，并進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)員思考，作為登山隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，在成功登頂?shù)睦硐肽繕?biāo)和困難重重的客觀情境下，應(yīng)該如何做出正確的抉擇?！队屡手榉濉酚赏跤袕?qiáng)老師提供文字腳本，案例中心完成英文配音、剪輯等工作，并且首次制作多媒體案例的法語(yǔ)版本，可應(yīng)用于英文及法語(yǔ)項(xiàng)目教學(xué)中。截止本學(xué)期末，案例總心共開(kāi)發(fā)多媒體案例55個(gè)，服務(wù)于學(xué)院教學(xué)與培訓(xùn)項(xiàng)目中。
圖為多媒體案例《勇攀珠峰》的圖片
