4月28日19點，清華大學(xué)公共管理學(xué)院教授、國情研究中心主任胡鞍鋼做客長安講壇第195期，作題為《中國三大戰(zhàn)略與規(guī)劃：教育、人才與科技》的報告。此次活動在清華經(jīng)管學(xué)院偉倫樓報告廳舉行，由中國經(jīng)濟50人論壇、清華大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院、新浪財經(jīng)聯(lián)合主辦。到場觀眾就三大規(guī)劃與胡鞍鋼教授進行了熱烈討論。
自2005年以來，國家先后發(fā)布《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006—2020）》（2005年12月31日）、《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020年)》（2010年6月6日）、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020年)》（2010年7月29日）。這三大規(guī)劃將引領(lǐng)中國進行人類有史以來超大規(guī)模的科技、人才、教育發(fā)展。
根據(jù)胡鞍鋼教授的觀點，人才是那些具有正外部性，能夠創(chuàng)造各種新增社會價值的人。在此定義基礎(chǔ)上，他使用人才生產(chǎn)函數(shù)和人才產(chǎn)出函數(shù)分析了科技、人才、教育三者間關(guān)系。對中國而言，推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興?？萍际顷P(guān)鍵，人才是核心，教育是基礎(chǔ)。沒有一個國家，像中國拿出三大規(guī)劃。這三大規(guī)劃設(shè)計了三大戰(zhàn)略和三大發(fā)展目標。無論是教育、人才，還是科學(xué)發(fā)明、技術(shù)創(chuàng)新，都具有較強的外部性和外溢效應(yīng)。它們之間可以是相互補充、相互促進的。在教育發(fā)展方面，中國教育走過了三步：第一步是從文盲充斥的人口大國邁向了初級教育的大國，第二步是從人口大國向人力資源大國的邁進，第三步就開始從人口資源大國向人
力資源強國邁進。在人才規(guī)劃方面，實現(xiàn)人才強國這一戰(zhàn)略目標的經(jīng)濟、社會、政治條件已經(jīng)基本具備，還具備了難得的、良好的國際環(huán)境條件。在科技規(guī)劃方面，衡量科技實力的五項指標綜合顯示中國的科技實力不斷上升，到2009年中國超越日本，居于美國、歐盟之后，今后科技實力將進一步提升。
最后，胡鞍鋼教授總結(jié)說：教育興、人力資本興，進而才能夠經(jīng)濟興、國力興。三大規(guī)劃告訴我們，中國正在從潛在創(chuàng)新國成為創(chuàng)新國，從人力資源大國成為人力資源超級強國，從人口大國成為人才的強國。因此三大規(guī)劃將在提高大國間國際競爭的同時，加強雙邊多邊合作。不僅給我國也給全世界提供更多人才。
（撰稿：王洪川 供稿：國情中心）
