1月11日下午3點(diǎn)多，我院302會(huì)議室已經(jīng)坐滿了聽眾，等待哈佛肯尼迪政府學(xué)院首任院長(zhǎng)格拉漢姆·阿里森教授的到來。零下十幾度的嚴(yán)寒和期末的到來絲毫沒有減退老師、同學(xué)們的熱情。
下午4點(diǎn)，在院長(zhǎng)薛瀾教授的主持下，講座正式開始。格拉漢姆·阿里森教授通過類比歷史上的英美關(guān)系和英德關(guān)系，引出了當(dāng)前及未來可能出現(xiàn)的“中美關(guān)系”，并以此為線索，啟發(fā)聽眾積極思索，就中美關(guān)系的前景進(jìn)行展望。阿里森教授耐心聆聽了聽眾們對(duì)中美關(guān)系表示樂觀和擔(dān)憂的原因分析，并給予了分析和點(diǎn)評(píng)；同時(shí)，他也和聽眾分享了自己的看法。
首先，阿里森教授基于以下原因就中美關(guān)系進(jìn)行了樂觀預(yù)測(cè)：第一，從“相互確保摧毀”（mutually assured destruction，簡(jiǎn)稱MAD）這一理論來看，中美之間高度的相互依賴使得雙方都會(huì)謹(jǐn)慎行事；第二，中美兩國各自都面臨著眾多的國內(nèi)事務(wù)需要處理，“各人自掃門前雪”才是雙方當(dāng)前的首要任務(wù)；第三，雙方領(lǐng)導(dǎo)人都不會(huì)輕易做出影響兩國關(guān)系的決策；第四，回顧歷史，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，沒有人希望歷史上的戰(zhàn)爭(zhēng)悲劇再次上演。
同時(shí)，阿里森教授也分析了當(dāng)前中美關(guān)系中的不利因素，比如，雙方一直在指責(zé)對(duì)方，尤其是在各自國內(nèi)出現(xiàn)問題的時(shí)候，便會(huì)指責(zé)是由對(duì)方造成的；這種推卸責(zé)任的思想會(huì)給雙方關(guān)系造成極大地負(fù)面影響。另外，由于對(duì)安全狀況的擔(dān)憂，雙方都在尋求戰(zhàn)略結(jié)盟，例如美國把日本和韓國置于自己的保護(hù)傘之下，以形成對(duì)中國的威懾作用。此外，阿里森教授還從經(jīng)濟(jì)因素、媒體報(bào)道等方面進(jìn)行了分析。
阿里森教授認(rèn)為，中美雙方都不會(huì)輕易地做出傷害中美關(guān)系的舉動(dòng)；但是，我們不能因此而感到滿足，因?yàn)橹忻狸P(guān)系中還有很多問題需要解決?？傮w而言，他認(rèn)為，經(jīng)歷過戰(zhàn)爭(zhēng)的痛苦，人們不會(huì)再訴諸于武力解決問題了。
演講結(jié)束后，阿里森教授接受了在場(chǎng)聽眾的提問，與大家進(jìn)行了良好的互動(dòng)?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈。講座結(jié)束后，薛瀾教授代表學(xué)院向阿里森教授贈(zèng)送了禮物。
格拉漢姆？阿里森教授是哈佛肯尼迪政府學(xué)院首任院長(zhǎng)，美國哈佛大學(xué)貝爾弗爾（Belfer）科學(xué)與國際事務(wù)中心主任。1977年至1989年期間，在格拉漢姆？阿里森教授的領(lǐng)導(dǎo)下，哈佛肯尼迪政府學(xué)院由一個(gè)尚未成熟的小型項(xiàng)目成長(zhǎng)為了一個(gè)世界級(jí)的專業(yè)公共管理學(xué)院。里根總統(tǒng)時(shí)期，格拉漢姆？阿里森教授曾任國防部長(zhǎng)的特別顧問；他還是美國國防部多任部長(zhǎng)的國防政策委員會(huì)成員。格拉漢姆？阿里森教授曾兩次獲得國防部最高公民獎(jiǎng)，以及公共服務(wù)特別獎(jiǎng)?wù)碌仁鈽s。
格拉漢姆？阿里森教授的首部著作《決策的本質(zhì)-解釋古巴導(dǎo)彈危機(jī)》，于1971年出版，并于1999年經(jīng)修改后再次出版。該書以40多萬冊(cè)的銷量在20世紀(jì)政治科學(xué)類暢銷書排行榜上名列前茅。格拉漢姆？阿里森教授的上部著作《核恐怖主義：終極預(yù)防災(zāi)害》被紐約時(shí)報(bào)評(píng)為“2004年100本最具影響力的書”之一；目前，該書已經(jīng)第三次出版。
（供稿：國際合作與交流辦公室）
