今天是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨88周年紀(jì)念日。回顧黨在過(guò)去88年的發(fā)展歷程，我們深深地體會(huì)到，中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)善于學(xué)習(xí)、善于理論思維、善于戰(zhàn)略決策的黨?？茖W(xué)發(fā)展觀就是我們黨在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的關(guān)鍵歷史時(shí)期，順應(yīng)當(dāng)今世界的發(fā)展潮流，在適應(yīng)新形勢(shì)、應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)、完成新任務(wù)的偉大實(shí)踐中所提出的發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。
本學(xué)期在清華大學(xué)開(kāi)展的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，對(duì)公管學(xué)院來(lái)說(shuō)是非常及時(shí)和必要的。公共管理學(xué)院自2000年成立以來(lái)，經(jīng)歷了一個(gè)高速發(fā)展的過(guò)程，教師學(xué)生隊(duì)伍迅速成長(zhǎng)壯大，目前有教職員工177人（事編46，博士后63，非事編68），各級(jí)各類學(xué)生684人（博103，碩88，MPA418，MID40,IMPA35），首批進(jìn)入全國(guó)MPA試點(diǎn)院校，首批獲得公共管理一級(jí)學(xué)科授權(quán)，在全國(guó)MPA評(píng)估及一級(jí)學(xué)科評(píng)估名列前茅，獨(dú)立開(kāi)設(shè)國(guó)際學(xué)位項(xiàng)目等等。今天凌晨，美國(guó)麥克阿瑟基金會(huì)正式對(duì)外宣布了入選國(guó)際發(fā)展碩士項(xiàng)目的全球10所高校。清華大學(xué)公共管理學(xué)院力拔群芳，從全球70多所院校中脫穎而出，成為中國(guó)唯一入選該項(xiàng)目的全球10所高校之一。
但是，從高等教育發(fā)展的規(guī)律來(lái)看，辦大學(xué)是一個(gè)基業(yè)長(zhǎng)青的事業(yè)，有其自身內(nèi)在的規(guī)律，需要不斷的積累和試錯(cuò)。在清華大學(xué)建設(shè)世界一流大學(xué)的總體目標(biāo)下，我們的目標(biāo)是建設(shè)世界一流的公共管理學(xué)院。這樣的機(jī)構(gòu)所獨(dú)有的制度安排、文化境界和精神氣質(zhì)不是一天兩天、一年兩年內(nèi)能夠形成的。它們需要有驚世駭俗的勇氣來(lái)接受、也需要有懷疑批判的眼光去質(zhì)詢，最后在時(shí)間這個(gè)最嚴(yán)苛的審判官的檢驗(yàn)下，大浪淘沙，去粗取精，逐漸積淀下來(lái)。從這個(gè)角度看，公共管理學(xué)院還很年輕，還需要去掉浮躁，注重學(xué)習(xí)，加強(qiáng)積累。如果說(shuō)在學(xué)校各個(gè)方面的大力支持下，我們?cè)谇耙欢螘r(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了超常規(guī)發(fā)展，那么現(xiàn)在我們就必須抓住學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀這個(gè)新的機(jī)遇，來(lái)分析總結(jié)公共管理學(xué)科的發(fā)展規(guī)律，解決前一階段超常規(guī)發(fā)展所帶來(lái)一系列的矛盾和問(wèn)題。
學(xué)院黨委及行政班子在黨委書(shū)記王有強(qiáng)老師的帶領(lǐng)下，重點(diǎn)把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與以下三方面的工作結(jié)合起來(lái)：一是和學(xué)院當(dāng)前各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái)；二是和制定公管學(xué)院新時(shí)期的發(fā)展規(guī)劃結(jié)合起來(lái)；三是與清華大學(xué)建設(shè)世界一流大學(xué)的宏觀整體目標(biāo)結(jié)合起來(lái)。力爭(zhēng)做到：營(yíng)造環(huán)境助力整體活動(dòng)、學(xué)習(xí)實(shí)踐融入公管特色、調(diào)研分析找準(zhǔn)學(xué)院瓶頸、解決思路動(dòng)員全體師生。例如，在學(xué)習(xí)調(diào)研階段，我們請(qǐng)學(xué)院著名學(xué)者胡鞍鋼教授主講“科學(xué)發(fā)展觀與中國(guó)之路”，請(qǐng)全國(guó)政協(xié)委員、我院王名教授和人文學(xué)院蔡繼明教授做“政協(xié)委員談民生”的討論等，這些結(jié)合公共管理學(xué)科內(nèi)容的報(bào)告和討論吸引了院內(nèi)外師生，引導(dǎo)大家從公共管理學(xué)科的角度去思考、理解科學(xué)發(fā)展觀。又如在調(diào)研過(guò)程中，學(xué)院開(kāi)展了“黨委書(shū)記面對(duì)面”活動(dòng)，由學(xué)院黨委書(shū)記王有強(qiáng)教授帶領(lǐng)有關(guān)同志分5場(chǎng)與學(xué)院全部8個(gè)研究生班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行了座談，直接了解同學(xué)的困惑與需求。同時(shí)在教工層面，黨委先后召開(kāi)教師民主黨派和黨外人士座談會(huì)、博士后座談會(huì)和3次教師座談會(huì)和解放思想討論，覆蓋到全體教師，征求他們對(duì)學(xué)院發(fā)展的意見(jiàn)和建議。在此基礎(chǔ)上形成的班子分析檢查報(bào)告，測(cè)評(píng)結(jié)果5個(gè)分項(xiàng)和總體評(píng)價(jià)的滿意和基本滿意率均達(dá)100%。
通過(guò)分析檢查，我們對(duì)公共管理學(xué)院未來(lái)發(fā)展存在的一些問(wèn)題和面臨的挑戰(zhàn)更加清晰。學(xué)院最基本的使命是人才培養(yǎng)。這里，學(xué)院未來(lái)的發(fā)展面臨著三個(gè)方面的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
首先，如何在國(guó)內(nèi)上百家MPA培養(yǎng)院校中使清華MPA教育從理念到實(shí)際能力的培養(yǎng)特色更加鮮明，是下一步學(xué)院在滿足當(dāng)前社會(huì)對(duì)高級(jí)公共管理人才的需求方面所遇到的挑戰(zhàn)。
其次，如何加強(qiáng)清華公共管理博士研究生的學(xué)術(shù)訓(xùn)練和實(shí)踐體驗(yàn)，使他們能夠在日益全球化的學(xué)術(shù)研究市場(chǎng)中保持獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力，是我們?cè)谂囵B(yǎng)未來(lái)中國(guó)公共管理學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才面臨的挑戰(zhàn)。
同時(shí)，如何把一般國(guó)際發(fā)展理論與中國(guó)特色有機(jī)結(jié)合，是我們通過(guò)國(guó)際學(xué)位項(xiàng)目為世界了解中國(guó)和中國(guó)走向世界培養(yǎng)相關(guān)人才所面臨的挑戰(zhàn)。
在學(xué)科建設(shè)與科學(xué)研究方面，如何解決由于公共管理學(xué)科“面廣、線長(zhǎng)、點(diǎn)多”所帶來(lái)的科研力量分散，重點(diǎn)不夠突出，基礎(chǔ)研究不足等問(wèn)題，確保學(xué)院在日益激烈的政策研究領(lǐng)域中的競(jìng)爭(zhēng)力和影響力是我們面臨的又一類大的挑戰(zhàn)。
在師資和管理隊(duì)伍建設(shè)方面，學(xué)院已經(jīng)形成了一支多學(xué)科，海外引進(jìn)人才與國(guó)內(nèi)培養(yǎng)人才有機(jī)結(jié)合的教師隊(duì)伍（在學(xué)院專職教師中，有一半左右是海外引進(jìn)人才且年輕教師居多）。如何解決后顧之憂，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍和發(fā)展環(huán)境，使得學(xué)院發(fā)展的一般要求與教師個(gè)性化學(xué)術(shù)生涯規(guī)劃有機(jī)結(jié)合，為形成公共管理的“清華學(xué)派，清華風(fēng)格”創(chuàng)造條件，是學(xué)院面臨的又一大挑戰(zhàn)。
雖然這些問(wèn)題和挑戰(zhàn)的存在不是一天兩天，但對(duì)它們的系統(tǒng)分析和深刻認(rèn)識(shí)是與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)分不開(kāi)的。解決這些問(wèn)題，我們也需要按照科學(xué)發(fā)展觀的基本要求和方法，遵循公共管理人才培養(yǎng)的客觀規(guī)律、遵循公共管理學(xué)科發(fā)展的客觀規(guī)律、遵循世界一流大學(xué)建設(shè)的客觀規(guī)律。
首先，我們要結(jié)合學(xué)校985三期建設(shè)和百年校慶的契機(jī)，通過(guò)學(xué)院內(nèi)部研討，外部國(guó)際評(píng)估等方式，把握學(xué)科特色，凝練重點(diǎn)方向，搭建公共平臺(tái)，做好學(xué)院下一步發(fā)展的整體戰(zhàn)略規(guī)劃及落實(shí)方案。
其次，我們要根據(jù)國(guó)家研究生人才培養(yǎng)調(diào)整的總體戰(zhàn)略部署，結(jié)合學(xué)校第23次教育工作討論會(huì)，對(duì)不同類型的人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)方法等進(jìn)行系統(tǒng)的分析和改革，使得清華大學(xué)公共管理人才的培養(yǎng)走在國(guó)內(nèi)前列。
同時(shí)，我們要進(jìn)一步向年青教師投資，營(yíng)造成長(zhǎng)發(fā)展的良好環(huán)境，鼓勵(lì)教師提出個(gè)性化的學(xué)術(shù)生涯規(guī)劃，完善學(xué)術(shù)休假和建立政府掛職的制度，使得我們的教師不但能夠成為公共管理的理論大師，同時(shí)也是指導(dǎo)公共管理實(shí)踐的高手。
最后，我們要加強(qiáng)學(xué)院文化建設(shè)和管理制度改革，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外及兄弟院系先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和方法，對(duì)學(xué)院的相關(guān)管理制度和流程進(jìn)行梳理，揚(yáng)棄，和補(bǔ)充，為公共管理學(xué)院在新的起點(diǎn)上發(fā)展提供制度上的保障。為清華大學(xué)建設(shè)世界一流大學(xué)的光榮事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
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